一、指导思想:
创建安全文明校园活动是贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》,强化学校内部机制建设,进一步加强学校周边治安整治工作的一项重要保证,是提升学校的品牌,促进学校可持续发展的重要举措,我校根据实际,特制定创建安全校园活动规划。
二、工作目标:
学校安全工作目标为“稳定、完善、规范”六字方针。稳定:即维护稳定的政治环境,确保学校不发生影响社会政治稳定的重大事件;完善:即完善学校内部防控机制,使学校内部安全防范等工作得到全面提升;规范:加强发展教育,建立健全维护学校及周边治安秩序的长效工作机制,师生安全得到进一步明确。
三、工作任务:
1、统一思想,提高认识,切实加强学校安全工作的日常管理与监督,责任到人,落实分工。
2、根据我校实际情况,确定安全工作的整治重点,有针对性地排查解决一些典型性、易发生的安全问题。对学校的消防、易燃易爆、危险化学品、食品卫生、传染病防治以及校园周边治安环境等方面的问题进行全面的检查,针对发现的问题和隐患,采取有效措施限期整改。发动广大教职工、家长、学生对学校安全工作进行排查,并解决实际存在的问题。
3、深入开展各项安全教育,针对学生不同年龄和接受能力,采取多种形式,利用班会及课外活动时间,开展安全教育活动,发动学生寻找身边的隐患,切实增强教职工,学生的安全意识和防范能力,并根据环境、季节的规律和特点进行防盗、防火、防事故以及饮食卫生等方面的教育。以召开家长会,发放家长问卷,座谈等形式向广大家长进行宣传,除常规教育外,确定每月的第一周周五为学校安全教育日,进行强化宣传教育。
4、安全月期间,学校组织师生进行安全自护自救活动,以及突发事件的疏散演习活动,组织学生参观消防大队,进行疏散演习,书写安全警示语以提高学生的安全防范意识。
5、深入探索学校安全工作规律,积极贯彻预防为主的工作方针,认真制定不同时间、重点部位、重要环节等方面的预防措施和灾害事件的预案,强化事故防范工作,确保学生的安全。
6、做好学生参加大型活动或到校外参加劳动、社会实践、春游等活动的应对突发性问题紧急处理预案。坚持相对集中、宜近不宜远的原则,每次学生集体外出活动必须拟定详细方案,并由校级领导直接负责组织协调工作,同时得到家长的支持。
四、保障措施:
(一)加强领导,完善制度,健全网络,措施落实。
1、建立以沈时炼为组长、交中初级中学主要负责人参与的学校创建安全文明领导小组,实施“一把手”工程。明确职责,分工合作做好学校的安全防范工作。
2、校学生处负责组织开展学生安全文明教育,创安全文明班级、安全文明宿舍活动。
3、积极发挥校团委、青年教师的作用,组织住校青年教师的管理机构,成立以青年教师为主的“护校队”,确保双休日和放学后校园的安全工作。
4、健全住宿生管理机构,定期对住宿生进行“防火、防盗、防身”三防教育。对男、女生宿舍实行24小时专人管理制,每日进行一次安全检查。建立学生自我管理机制,发挥学生自我管理能力。
5、进一步健全我校治安工作的各项规章制度,制定和完善我校处置突发事件的应急预案,责任落实到部门和人。
6、总务处定期检查学校的各种教学设施,发现安全隐患,及时整改。
7、切实加强治安防范设施的建设。专人负责定期检查消防设施,特别是学生宿舍楼等重点场所。每学期开设一期消防知识讲座,一学年培训一批学生治保员,配合“安全教育日”开展系列教育活动,建立起人防、制度防、设施防、技防等四防有机结合的防范体系。
8、加强治安工作的督促机制,请辖区公安、消防等单位领导来校指导工作,提出意见和建议,学校及时整改,确保学校安全。
(二)进一步加强学生的思想道德教育,有效预防和减少青少年学生违法犯罪。
1、建立和健全法制教育制度。采取传授法律知识与提高法律素质相结合、法制教育与思想道德教育相结合的方法,通过主题教育与课堂教育相结合、校内教育与校外教育相结合的途径,做到计划、教材、课时、师资“四落实”;结合文化、科教、卫生、法律“四进社区”活动;重视教师队伍的普法教育,使广大教师在学法、守法、用法等各个方面都能为人师表。
2、强化学校、家庭、社会三方面联动的青少年法制教育运行机制,努力构筑“三位一体”的法制教育网络。提高学生家长的法律道德素质和社会责任感,积极引导家庭开展各种学法活动,充分发挥好家庭在青少年法制教育中的积极作用。
3、由政治教师、青年教师组成义务法制讲解队,定期进行研讨、交流,了解在校学生心理、生理的特点和学习、生活的实际状况,开展各种青少年法制教育活动。
4、营造良好的法制教育氛围。充分发挥广播、影视、报刊等大众传媒和互联网的独特优势及作用,要利用主题班会、团队活动等途径,通过播放录像、电影,举办法律知识竞赛、模拟法庭,布置法制宣传栏以及听取违法犯罪人员现身说法等活动,力求生动、形象、直观,对青少年进行形式多样的法制教育。学好、用好《中学生学法材料》,切实发挥作用。
5、落实和强化帮教转化制度,全员育人落实到位。解决未成年人违法犯罪问题,关键是预防,根本在教育。充分发挥党员干部和班主任老师等德育骨干队伍的作用,每人都有帮教对象,每人都当后进生的促进者。
(三)积极开展学校心理健康教育活动,引导学生心理健康发展。
1、进一步完善学校的《心理健康教育实施细则》,完善心理健康的工作网络。
2、学生处有计划地对班主任进行心理健康教育培训,根据学生中的热点及共性问题较系统地进行心理辅导教育。
3、学生会、团委组织开展各类各项活动引导学生心理健康发展。
4、落实专人负责并定期开设学校心理咨询室,畅通与学生沟通渠道,建立特殊学生档案。
(四)建立学校校园及周边治安环境长效管理机制,整治校园周边环境。
1、对校园周边网吧、游戏房等营业性场所,做好充分的调查研究工作,借助辖区派出所、街道做好劝说和教育工作。
2、各班团支部开展专题讨论,对班级少数行为上不能遵守校纪校规的学生,开展帮助与教育工作;同时组织各班团支部与街道联系,建立志愿者服务队,形成制度,落实内容。
3、大力开展群众性健康向上的文化体育活动,增强广大师生对邪教的识别力和抵御力。
2009年10月